Estilo de Aprendizaje de los ISTP
En los ISTJ, el interés en el aprendizaje de un tema se deriva de la pregunta: "¿Cómo funciona esto?" Cuanto más precisamente puedan aprender cómo se le puede dar uso a algo o cómo pueden operarlo, mayor es su interés en aprender sobre ello y aplicar el conocimiento en la práctica.
Su interés en estudiar algo es impulsado por su deseo de aprender técnicas que les permitan trabajar activamente (p. ej., operar, mantener, reparar) con varios dispositivos y sistemas.
Los ISTP son capaces de comprender conjuntos de información práctica, así como información basada en conclusiones lógicas. Comprenden fácilmente un nuevo material cuando es entregado usando ejemplos sencillos y de la vida real. Los ISTJ comprenden el material de aprendizaje de manera concreta e inmediatamente captan cómo se puede aplicar. Son capaces de asimilar un nuevo material por su cuenta. El trabajo en grupo con el material de estudio no le da a un ISTP ninguna ventaja en comparación con el trabajo independiente. Los ISTP son capaces de reproducir con precisión la información recibida y son capaces de notar y recordar muchos pequeños detalles de una secuencia de eventos que cambian rápidamente.
Los ISTP también son capaces de trabajar activamente con el material que han aprendido y entendido bien. Pueden aplicarlo con precisión y hábilmente en tareas concretas.
Los ISTP tienen un grado moderado de tolerancia a altos niveles de estrés relacionado con el aprendizaje. No siempre distribuyen equitativamente sus esfuerzos cuando se trata de aprender un nuevo material.
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El aprendizaje de un ISTP se mejora cuando:
- El material es de carácter práctico
- El mismo material es presentado repetidamente (mejora la retención)
- El material es presentado usando varios ejemplos (mejora la retención)
- Hay un hilo lógico en la presentación del material de aprendizaje
- El material es entregado a un ritmo moderado
- Hay materiales de clase disponibles (pueden mejorar la preparación para el examen)
El aprendizaje de un ISTP se dificulta cuando:
- El material es demasiado teórico
- El material trata principalmente de los problemas, en vez de sus soluciones
- El material carece de aplicación práctica (reduce considerablemente el interés)
- El material apela a los más nobles sentimientos