Estilo de Aprendizaje de los INFP
El interés de un INFP en el aprendizaje de un tema se relaciona con la pregunta: "¿Estamos haciendo lo correcto?" Cuanto más completa y profunda sea la respuesta que reciben durante el proceso de aprendizaje, mayor es su interés en el tema y mayor es su deseo de profundizar en el mismo. Su deseo de estudiar algo es impulsado por su deseo de encontrar soluciones a los problemas que enfrenta la humanidad.
Los INFP comprenden fácilmente el material, sobre todo si una gran parte del mismo se dedica a la manera en que el tema se relaciona con la actividad o el comportamiento humano. Son buenos para retener materiales teóricos, sobre todo cuando implican activamente sus sentimientos. La necesidad de comprender el material que es puramente lógico o que no se relaciona con las humanidades o las ciencias sociales le resulta aburrido a un INFP. Por ejemplo, puede que consideren que el estudio de las normas de tráfico es una tarea tediosa.
Los INFP comprenden un nuevo material con gran profundidad y amplitud. Son capaces de comprender a fondo el material por su cuenta. Los INFP son capaces de memorizar mecánicamente, pero la cantidad retenida de esta manera es menor que cuando la memoria se basa en la comprensión. Son capaces de reproducir con precisión la información recibida, sobre todo si la relacionan con algún sentimiento.
El trabajo en grupo con el material de estudio no les da a los INFP ninguna ventaja en comparación con el trabajo individual. Aunque los medios visuales mejoran su capacidad de aprendizaje, no son un factor muy importante.
Los INFP son capaces de trabajar activamente con el material que han aprendido bien y entendido. Son capaces de aplicarlo de manera obvia y sencilla o de desarrollarlo creativamente más allá de lo que se les ha enseñado.
Los INFP no tienen un alto nivel de tolerancia a altos niveles de estrés relacionado con el aprendizaje.
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El aprendizaje de un INFP se mejora cuando:
- El material es entregado teóricamente, sobre todo en lo que se aplica a las humanidades y las ciencias sociales
- El material concreto menciona las humanidades
- Trabajan independientemente con el material de estudio
- El mismo material es entregado desde variados puntos de vista (mejora la retención)
- El material es entregado a un ritmo moderado
- El material es complejo (a menudo intensifica su impulso)
El aprendizaje de un INFP se dificulta cuando:
- No consideran que el material es de importancia personal
- Necesitan comprender un material que es puramente lógico o que no se relaciona con las humanidades o las ciencias sociales
- Se entregan a un ritmo rápido grandes cantidades de información que carecen de una conexión conceptual sustancial
- La información recibida no profundiza de forma significativa su comprensión en el área de estudio (reduce el interés)
- El material no apela a sus sentimientos y emociones
- Se deja el estudio hasta el último momento (puede ser estresante)